工地年度工作总结,2024工地上年度工作总结

项目部组织看电影，20xx也结束了。回首过去，我已经工作了将近半年。年底，我应该好好总结一下。不停下思考就鲁莽行事是不可取和可怕的！人可以在逆境中更好地成长，总结经验。

我们在x月到公司报到，1周的岗前培训，1个月的专业培训。这次培训对我们目前的工作有很大的影响。配送项目部如愿去了福州03标，回到我生活了四年的这座城市，这片热土让我感到很亲切。巧合的是，毕业设计是斗门站的主体结构设计。当然，我们的设计在专业人士眼中是一团糟。

在过去四个月的工地生活中，我完成了角色转换过程，适应工地生活并接受了足够的培训，提高了工作能力，积累了一定的工作经验，逐渐了解施工现场。如何操作，学会配合同事完成任务，配合领导进行项目建设。下面我分三个阶段总结今年的工作。

(1) 发呆期

入职后的第一个月就是发呆期。和大多数参赛者一样，我一开始并没有工作的概念。我个人的感觉是我不知道该怎么办。毕业的时候，老师给我们的建议是少说多做，想不明白的地方再问问题……我坚持了这个原则，却发现自己真的不知道该往哪里走。我必须努力学习和努力，因为当时没有分配给我的任务，我们无法承担任何工作，所以我们失去了方向。后来，我们安排了三位同事先来学习盾构。每天，我们下到盾构隧道检查管片的质量，看工人们如何组装管片，检查管片的损坏情况，制作一些材料。然后去测量班实习了一个月，最后去实验室学习了半个月。

我真的不喜欢这种状态。我想找到自己的立足点，然后去学习和工作。一开始，我还有很多空闲时间。下班后，我应该阅读更多的材料，熟悉图纸。在这个阶段没有时间着急。对于我们这些刚加入公司的人来说，尽快学习成长，为后续工作打下坚实的基础非常重要。和学校一样，我不缺乏思想和意识，但在实际行动中还不够。乌托邦式的心不自在。这样经过近一个月的时间，收获可以总结为：熟悉项目部的工作和生活，了解项目的进展，学习做一些材料。

(2) 职业规划

火车站人手不足，我们还在测量的时候就被调到火车站了。刚开始没有具体的工作任务，我们就围观。施工现场再看你带来的资料。然后导师带徒弟，我成了谢经理的徒弟，开始了排班工作。

白天工作更容易安排时间。我知道调度不仅仅是挖掘机的建造。这就像安排工人工作一样简单。作为调度，我们必须有一个整体的愿景。尤其是很多流程交叉的时候，如何安排好几件事情的顺序就显得尤为重要。各项

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回顾一期来的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益。以下，本人谈及一下今期地理教学工作中的一些心得：

一、激发学生的积极性及学习兴趣

在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。

二、要联系人们生活的实际与地理环境的关系

“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的`角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。

三、设计一系列的教学方法

在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初二学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。

地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业也有密切关系，特别是地图知识、地名和各种交通路线的地理分布知识。

这学期本人所上的初二地理课，成绩有了大幅度的提高,在省中学生地理知识竞赛中，有5名同学获奖。

四、努力方向与措施：

培养学生良好的学习风气，加大课改范围和步伐，全面推进素质教育，综合各科情况，培养尖子生，提高优秀率。

一、加强师德修养，提高道德素质

本学期我们教研组认真学习政治思想理论，学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身

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县人民政府：

20，针对农业税、契税、区级收入等政策性减收和建筑营业税、销售不动产税收、耕地占用税等一次性税源锐减、增收因素乏力、税源缺口较大的实际，我们不讲困难，只讲措施，积极寻找补偿点，不断强化组织收入工作的中心意识、责任意识和目标意识，创造性的开展工作，确保了各阶段目标的实现和全年任务的完成。截止11月30日，全局共组织税费收入10159万元，同比增收1840万元，增长22%。其中：税收总收入完成5509万元，扣除农业税政策性减收同比增收950万元，增长21%；社保费入库4550万元，占年度任务3556 万元的128%，增收1463万元，增长47.41%，其他各项基金入库100万元，各项收入无论是增幅还是增量均创历史最好水平，年末将全面完成上级下达的各项征缴任务。十四个征收单位除天义镇地税所、汐子镇地税所因受建筑业税源锐减影响增速稍低外，其他都保持了高速增长的良好态势。围绕组织收入我们主要开展了以下几项工作：

（一）强化组织收入管理和考核，全面落实组织收入责任制,收入质量大幅提高。一是针对农业税、契税、区级收入等政策性减收和建筑营业税、销售不动产税收、耕地占用税等一次性税源锐减、增收因素乏力、税源缺口较大的实际，狠抓任务的层层分解和落实。在按季分析收入执行情况、按月通报收入、按旬反映收入进度的基础上，创造性的开展工作，建立了收入情况日报制度，加强了税源分析和对收入进度的调度；二是分城镇经济和农村经济两条战线，分别由两位副局长带队，成立了6个组织收入专项推进组，与全县地税系统14个征收单位签订了组织收入责任状，把收入任务完成的好坏作为年终考核的重要指标，实行一票否决，形成了“人人头上有指标、千斤重担大家挑”的良好氛围，从而调动了干部职工组织收入工作的积极性和主动性。

（二）加大依法治税力度，进一步提高税收征管质量。一是围绕“基础管理年”这一主题，全面推行了户籍式管理和档案资料一户式储存，抽调精干人员，经过9、10月份的专项推进，于11月1日圆满完成了数据大上线工作，实现了全区范围的数据集中和共享，并保证

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一学期的教学工作即将结束了，我们地理组的四位老师兢兢业业，任劳任怨，尽心尽力，圆满的完成了各项教育教学工作任务，并力争做好每一项工作。现将本学期所做过的工作做个简单总结。

一、学习新的教育理论、转变教学观念。

新学期开始，我们积极学习有关的教育理论，跟上时代的步伐。从我们的教育观念、教学方式、教学行为的改变上进行探索。开学时，备课组对新课程教学进行精心安排，使全组老师理解新教材的基本内涵，老师们通过认真阅读新教材，发现新教材的实用性，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例,便学生理解和自学，更有助于提高学生学习兴趣。课堂上，各位教师注重科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”等。

二、坚持集体备课，进行教学研究

本学期我们坚持了每周一次的集体备课，切实发挥了集体备课的实效，以实现教学过程进度的统一，明确教学目标、要求，探讨有效的教学方法，理解并突破重难点，做到先形成初案，在研究探讨、补充，最后根据不同的班级、教师形成个案，真正实在资源共享。

做到了成员之间的互相听课与评课，互相促进，共同进步。尤其是廖鑫老师参加全县教学大赛过程中，我组所有老师反复磨课，多次研讨，最后廖老师的.这堂课获得全县第一名。

三、积极开展教研活动，大胆实践新课改模式

我组自行编写学案，精心设计教学环节，根据教学内容，为学生设置激趣的新问题。并培训指导组长如何带领本组成员探讨问题、分析问题，而不把结论直接告诉学生，让其自己去思考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。这有利于展开学生思维，形成勤于思考，勇于探索的习惯。

当然本学期里，我们的教育教学工作也存在一些需要改进的地方，主要为以下几方面：

1、配套课堂练习题不完善，题量太大。因此本学期最后一个月，本人按学部要求带领全体成员重编学案，并将每一节课堂的课堂练习精编精简整理出来，争取每一节课都有题可练习，而且是